En un contexto de superación de las desigualdades sociales, el refuerzo de la inclusión y reconocimiento de las discapacidades, Afundación, la Obra Social de ABANCA, programa en centros escolares de toda Galicia «Todas y todos contamos». La iniciativa incluye diferentes propuestas culturales como cuentacuentos, teatro, proyecciones audiovisuales o talleres musicales impartidos por personas con discapacidad pertenecientes a la Fundación Igualarte. 

Mañana martes 18 de marzo, de 10.30 a 11.20 h, se celebrará en el CEIP de Curtis la siguiente sesión de este programa con la representación de la obra de teatro «Las tareas del hogar, entre todas y todos».

Esfuerzo, empatía, aceptación de la diferencia, refuerzo de la autoestima o respeto son algunas de las enseñanzas presentes en la actividad. La relación que se establece entre alumnos y monitores contribuye a mejorar la sensibilidad afectiva y emocional de los escolares, favorecer una sociedad equitativa, justa y diversa, y facilitar el establecimiento de relaciones interpersonales.

Esta revolucionaria propuesta pone en valor la diversidad como elemento de enriquecimiento social y personal, fomenta la inserción laboral de personas con discapacidad y promueve su autoestima y confianza al ejercer un rol activo en la sociedad.

Las propuestas

«Todas y todos contamos» se articula alrededor de diferentes talleres que cada centro escolar puede escoger.

Para infantil y primero de primaria se ha diseñado el cuentacuentos «La familia», creado por la Fundación Igualarte, en formato teatralizado. Además, se signan las partes fundamentales con el objetivo de que los escolares se familiaricen con el uso de la lengua de signos. La historia trata sobre las diferentes familias con las que nos podemos encontrar (monoparentales, numerosas, dos padres, dos madres...).

Una vez escuchado el cuento, se realiza la actividad «Creando mi familia». Cada escolar dibuja a las personas que conforman su familia, uniéndolas a todas para crear un móvil colgante. De esta manera podrán ver que cada familia es diferente pero igual de maravillosa.

Para segundo, tercero y cuarto de primaria se ha desarrollado «Las tareas del hogar, entre todas y todos», una obra de teatro con mucho humor para comprender y aprender riendo que la igualdad de género es cosa seria. Un espectáculo en el que el público tiene un gran protagonismo, pudiendo participar en diferentes ocasiones del espectáculo.

Para quinto y sexto de primaria se ofrece un taller de percusión. Después de dar un pequeño concierto, las y los monitores de este divertido taller aportan una serie de pautas sobre percusión corporal y sobre percusión con instrumentos, que han sido elaborados con materiales reciclados.

Para el alumnado de primero y segundo de ESO se proyectan dos cortos. Con lupa es una historia cotidiana y íntima, construida sobre los gestos y el silencio, o dicho con más precisión, sobre los silencios. Se presenta un catálogo de miradas que revelan la incomodidad de cada situación descrita. En cada una de estas miradas yacen nuestros perjuicios y miedos.

Por eso narra la historia de una joven con discapacidad que tiene la inquietud de prolongar sus estudios y acude a inscribirse en un ciclo medio. Con todo, cuando llega a la secretaría del centro educativo se encuentra con barreras inesperadas. Este cortometraje trata de reivindicar la igualdad de oportunidades educativas.

Una vez realizado el visionado se abre un pequeño debate sobre los mensajes o las reflexiones extraídas del corto. Para estos debates se cuenta con algunos actores o actrices protagonistas. A modo de cierre, cada estudiante realiza un collage en el que plasmará los conocimientos y aprendizajes tratados.

«Todas y todos contamos» nace para convertirse en un referente de buenas prácticas alineado con los valores de sensibilización social en el marco de los centros escolares. Su desarrollo lo lleva a cabo Afundación, la Obra Social de ABANCA, y cuenta con la colaboración de la Fundación Igualarte dedicada a trabajar a favor del colectivo de personas con discapacidad y su inclusión.