El Gobierno aseguró que el enfoque competencial que tendrá la nueva Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) “supondrá un avance en la línea de una mayor homogeneidad entre las pruebas planteadas por las distintas administraciones educativas”.

Respecto a la mayor homogeneidad de la nueva prueba, el Gobierno explicó que, por un lado, centra la evaluación en el grado de desarrollo de las competencias, que son comunes a todos los currículos.

 Por otro lado, detalló que el real decreto incorpora un artículo que regula las características básicas de los ejercicios.

En él se prevé que todos ellos incluyan información sobre los criterios de corrección y calificación que contemplarán parámetros que permitan valorar la coherencia, la cohesión, la corrección gramatical, léxica y ortográfica de los textos o la presentación.

En relación con los procedimientos de admisión, el Ejecutivo subrayó que el proyecto “es más adaptable a las necesidades del alumnado” y apuntó que a la hora de mejorar su nota de admisión, el alumno podrá examinarse de hasta tres materias, incluida la común que no hubiera escogido en la prueba de acceso, además de una segunda lengua extranjera. 

Además, prevé un aumento en la validez de las calificaciones de los ejercicios que se realizan para mejorar la nota de admisión.

La nueva EBAU, que aplicará desde el próximo curso, incluirá preguntas test, las faltas de ortografía bajarán un 10% la nota y los alumnos podrán elegir entre distintas preguntas, lo que requerirá que estudien todo el temario.